易达（广州）数字科技有限公司

5月23日，易达（广州）数字科技有限公司荣幸地参与了广东省职教城（清远）产教融合研究院数字经济研究中心的揭牌仪式。清远职业技术学院党委书记李斌，清远职业技术学院副校长何晖，广东省职教城（清远）事务中心副主任、研究院院长温秀媚，长实集团董事长邹军，市工业和信息化局、市农业农村局、市商务局、市文广旅体局、市政务服务数据管理局、有关行业协会、省职教各高校、各企业的代表和专家共计超过80名代表出席该...

5月15日，易达（广州）数字科技有限公司携手广东省物流行业协会以及多家会员单位共同参与广州市工贸技师学院《供应链运营》专业论证与研讨会。

5月14日，益达（广东）科技服务有限公司作为重要的合作伙伴，与重庆城市职业学院共同见证了电子商务专业现代学徒制班在重庆丰必达网络科技有限公司5G电商直播基地的盛大启航。益达公司销售总监向小燕女士、重庆城市职业学院副校长刘仲全、重庆丰必达网络科技有限公司总经理刘练等嘉宾携手出席仪式，开启了校企合作新篇章。开班仪式现场向小燕总监代表益达科技出席，彰显了公司对培养高技能人才、推动产教深度融合的坚定...

在过去的数十年里，人工智能技术虽有重大突破，但在公众认知中仍存在一定的应用门槛和准入壁垒。而今，伴随着ChatGPT、Sora等生成式人工智能技术的迅速普及，人工智能已悄然“破圈”，开始全面融入各行各业。而在职业教育领域，人工智能带来的改变远不止增设几个专业、几门课程那么简单。伴随着人工智能技术带来的产业转型升级和市场需求更迭，职业教育的传统运作机制与规则体系正在被改写。知己知彼，如何理解人...

在党的二十大报告关于推进教育数字化的号召下，易达科技紧密跟随2024年世界数字教育大会的指引，致力于“实施人工智能赋能行动”，推动智能技术与教育实践的无缝融合，旨在通过“以智助教、以智助学”的方式，深耕电子商务、物流管理，跨境电商等专业，引领教育行业的数字化转型。

在电商专业教育中，数字人直播不仅是技术的应用，更是学习环境的一次全面革新。它通过构建高度沉浸式的教学场景，为学生打开了通往电商直播实践的“任意门”，让学习不再局限于书本和屏幕，而是深入到每一个互动细节之中。

各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、教育厅（教委、教育局），新疆生产建设兵团财政局、教育局：为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅印发<关于深化现代职业教育体系建设改革的意见>的通知》等有关精神，经研究，现核定下达你省（自治区、直辖市、计划单列市，新疆生产建设兵团）2024年现代职业教育质量提升计划资金预算（以下简称提升计划资金，项目代码：Z135050009055），详见附件1...

高校的创新创业教育改革是我国高等教育改革的一个重要方向。数字时代，应用型本科院校在人才培养方向上聚焦、培育具备综合素质的应用型人才，更加强调学生实践能力的培养。结合应用型本科院校人才培养的特点和学生成长规律，应用型本科院校应着力构建“融合—优化—培养”模式的创新创业教育路径。 融合、协同是创新创业教育高质量发展的基础。要完善创新创业教育体系，促使数字技术与创新创业教育融合，专业教育与创...

习近平总书记在主持中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”这一重要论述深刻揭示了教育数字化的关键作用，为建设教育强国指明了方向和路径。日前，教育部部长怀进鹏出席第十四届教师专业国际峰会时提出，“当前，科技革命和产业变革正加速演进，知识创新加速推进，给教育带来全新挑战和机遇。要高度关注并公平合理地利用人工智能、数字化等创新要素赋能...

2023年，是生成式AI能力涌现的一年，通用大模型是其中的主旋律。经过一年的发展，通用大模型格局已初步形成，生 成式AI也从能力展示走向应用落地。 进入2024年，对生成式AI的讨论和实践也都转向如何赋能产业。相比于通用大模型，进入产业内的大模型需要的是对行 业的Know-How，以及强大的工程能力，落点在于大模型对于行业所产生的实际价值。

为发挥数字人才支撑数字经济的基础性作用，加快推动形成新质生产力，人力资源社会保障部等九部门4月17日发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》（以下简称《行动方案》）。《行动方案》提出，用3年左右时间，扎实开展数字人才育、引、留、用等专项行动，提升数字人才自主创新能力，激发数字人才创新创业活力，增加数字人才有效供给，形成数字人才集聚效应，着力打造一支规模壮大、素...

2023年6月起，多起高校正式开展抖音本地生活实训课程。与地方院校合作，通过专业共建，实训项目合作，产教融合，提升学生对口高质量就业，推动企业、院校和当地经济发展。

教育部：研制新一轮国家“双高计划”建设方案，开展新一轮项目遴选 近日，教育部、国家统计局、财政部发布的2022年全国教育经费执行情况统计公告显示：2022年全国教育经费总投入为61329.14亿元，首次超过6万亿元，比上年增长5.97%。其中，国家财政性教育经费为48472.91亿元，比上年增长5.75%，占国内生产总值的比例为4.01%。图片来源：教育部官网随着第一轮“双高计划”建设进入中...

课题带动 引产入校：我司受邀参加数字商务产业学院建设合作企业访谈会 2023年11月22日，广州市工贸技师学院在科教城校区召开了数字商务产业学院产教融合中心建设合作企业访谈会，以商贸服务产业系搬迁入驻科教城校区为契机，以市级课题《产教融合视域下技工院校数字商务实训基地建设模式研究与实践》研究为抓手，我司以深度合作企业身份受邀共同研讨数字商务产业学院总体建设规划下的各产教融合中心的建设路...

7月25日-7月28日，2023全国职业院校AI产教数字应用论坛暨暑期新电商实践课程建设高级师资研修班成功举办。

跨境电商合规人才培养采用校内专任教师和行业兼职教师共同组建“双师结构”专业教学团队。校内专任教师到跨境电商企业相关部门开展挂职锻炼，提 升业务操作能力，培养双师素质教师；行业兼职教师来源应包括跨境电商企业、知名跨境物流公司、外贸企业等部门；“双师结构”专业教学团队共同开发课程、共同编写教材、共同备课、共同授课、共同命题，全程参与课程建设。1、跨境电商讲师培训为确保课程落实到位，由“专委会”组...

在学校现有教学计划中植入跨境电商合规运营相关实操课程3门，共108课时（约1个月），以选修课或必修课的方式植入学校跨境电商专业课程，帮助学校建立和完善跨境电商相关专业、完善课程体系。跨境电商合规系列课程内容由亚马逊公司联合益达公司进行开发并配备适合课堂教学的课程资源，并由经亚马逊培训与考核通过的认证讲师进行授课，培养学生具备亚马逊跨境电商基础知识与实操技能。另一方面，计划将课程资源放到在线教...

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新媒体网络营销系统一款基于教学实战型的综合性新媒体营销推广软件平台，给老师授课教学中解决了没有相应平台落地的难处。系统采用场景化任务训练方式，开展营销基础技能实训和营销渠道实训，帮助学生掌握新媒体营销知识，并综合运用市场营销知识进行营销实战。学生可以基于本平台，通过目前主流的新媒体营销方式进行实训，包括软文推广、自媒体、微信公众号、微博、小红书等多种方式进行精准化营销，全面了解和执行营销决...

2021年6月23日上午，学院雷自南院长，陈志军副院长，林跃飞副院长，洪海副院长，杨丽萍副院长，商务商贸系副主任车代军，电商教研组长张三权以及学院各科室领导莅临“双创学院直播室”考察交流，进行校企共创实践教学工作检查。 参观实训室在易达科技企业导师吴熹宏的陪同下，学院雷自南院长一行前往“双创学院直播室”进行参观。为全面了解“新媒体＋电商实战培训班”的教学情况，走访过程中的学院领导重点考察...